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关于“姚耀”检索到 共8种现货商品
出版社：
- 山东文艺出版社(6)
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- 安徽美术出版社(1)
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- 线装书局(1)
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模式就是生产力
¥10.9(3.4折)定价:¥32.0模式悄然改变着一切，课堂变得灵动，教师变得坚定，学生变得更加可爱。为了充分发展学生，编者把主体多元教育理念从课堂延伸到课外和社会：实行自主管理、建立学生社团、开创社会实践基地，形成一个立体化的大教育网络，殷都教育一片生机。本书是关于研究殷都教育模式的专著。 本书的编写人员都是殷都教育改革的参与者和实践者...
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3-6年级-小学英语导学案点评
¥21.6(7.2折)定价:¥30.0《小学英语导学案点评(3-6年级)》精选小学(3—6年级)英语学科不同课型的导学案，内容丰富，课型完备，条理清晰，层次分明。以殷都区主体多元“双向五环”高效课堂为基本模式，导学案编制严格遵循以下原则：“ 吃透教材打基础，二度创作有提升，紧扣目标抓落实，逐级生成讲实效，分层学习重差异，学法指导在其中”，充分体现英语学科特色和高效课堂导学案编制特色。导学案均由一线教师亲手编制，他们不仅对导学案选课内容进行导学梳理，而且还就编写意图、教
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3-6年级-小学数学导学案点评
¥21.0(7折)定价:¥30.0《小学数学导学案点评(3-6年级)》精选小学(3—6年级)数学学科典型导学案，内容丰富，课型完备，条理清晰，层次分明。以殷都区主体多元“ 双向五环”高效课堂为基本模式，导学案编制严格遵循以下原则：主体性原则，即信任学生，留给学生足够的时间和空间，让学生自主发展；导学性原则，即导学案重在引导学生学习；探究性原则，即导学案要有利于学生进行探究，让学生在解决问题的过程中体验到学习的快乐；创新性原则，即导学案要彰显个体风格，具有创新性；实
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主体多元在殷都
¥11.2(3.2折)定价:¥35.0《“主体多元”在殷都》(作者姚文俊、王志红)是集体智慧的结晶。它凝聚了殷都区教育人和殷都区特聘专家、教育发展高端智囊团以及中国教师报名校共同体的心血与汗水。它汇集了我国许多教育专家、学者以及上级教育行政领导和殷都区委区政府的智慧、关爱和支持...
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为了学生的学
¥10.9(3.4折)定价:¥32.0主体教育是全国推广的素质教育六大模式之一，是一种发展学生主体性的实践活动，即发展学生的自主性、主动性和创造性。智能教育是一种承认差异、尊重差异、善待差异，开发人的智慧潜能的扬长教育。主体教育思想与多元智能相融合，形成主体多元发展的教育思想，这种教育思想的核心是为了学生的学，根据善待差异原理，实施扬长教育，把主体性这种内在精神作用于学生的智慧潜能长项，使每个学生都能成为最佳的我。 本书是“殷都样板”系列之一...
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中学导学案点评
¥23.0(7.2折)定价:¥32.0本书汇集了中学各学科不同课型的导学案，内容丰富，课型完备，条理清晰，层次分明。以殷都区主体多元“双向五环”高效课堂为基本模式，充分体现中学各学科本质，突出显现高效课堂导学案的编制特色，具备教案、学案、训练案、课堂笔记四案合一的特点。所选篇目涵盖初中九大学科，兼顾年级、上下册和课型种类等问题，导学案均由一线教师亲手编制，他们不仅对导学案选课内容进行导学梳理，而且还就编写意图、教学反馈和备课组点评进行了补充说明，具有丰富的指导性、实用性
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(精)中国语言文字研究丛刊(第一辑):殷墟花园庄东地甲骨卜辞的初步研究
¥80.5(4.6折)定价:¥175.0本书正在团购:現在復旦大學執教的姚萱博士，1990-1994年在四川大學中文系讀本科並獲學士學位；1996-1999年在河北大學中文系讀碩士並獲碩士學位；2001-2005年在首都師範大學文學院跟隨我攻讀古文字學博士學位。她的文字學、語言學、文獻學的根底扎實，加之生性聰慧，入學不久，很快就能直接閱讀甲骨文拓片，開始搜集積累甲骨資料，並注意每一片甲骨資料的背景情況，如分類斷代、綴合情況、各家考釋、對貞關係、成套（或“同文”）關係、殘辭互足等。同時，廣
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